Perkembangan Bahasa 3 Tahun yang Pertama

Tiga tahun pertama kehidupan anak Anda adalah periode "intens" perkembangan bahasa dan pidato yang paling banyak, katakan Institut Nasional Ketulian dan Gangguan Komunikasi. Kali ini ditandai dengan perkembangan kognitif yang mencakup tonggak ucapan dan bahasa tertentu - apa yang NIDCD gambarkan sebagai "jadwal" selama kemampuan penerimaan, ekspresif dan bicara diperoleh dalam perkembangan spesifik. NIDCD dan American Speech-Language-Hearing Association mencari akuisisi bahasa di antara rentang usia tertentu. Di antara usia 2 dan 3 tahun, anak Anda harus menunjukkan perkembangan bahasa di bawah ini.

Video of the Day

Receptive Language Skills

Bahasa reseptif mengacu pada seberapa baik anak Anda dapat memahami apa yang dikomunikasikan kepadanya. ASHA mencatat bahwa antara usia 2 dan 3, anak Anda akan memperoleh kemampuan bahasa reseptif yang memungkinkannya untuk memahami kata-kata dengan makna yang berbeda, seperti "berhenti / pergi," dan untuk memahami hubungan spasial, seperti "in / on / under, "serta deskriptor, seperti" bahagia "dan" dingin. " Dia bisa mengikuti perintah dua bagian sederhana seperti, "Ambil cangkirmu dan taruh di atas meja." Dia juga mengenali kata ganti bila diucapkan, seperti "Anda" atau "dia," dan dia menceritakan ceritanya untuk periode waktu yang semakin lama.

Keterampilan Bahasa Ekspresif

Bahasa ekspresif mengacu pada seberapa baik anak Anda dapat mengkomunikasikan pemikiran, gagasan dan perasaan secara verbal dan nonverbal. ASHA menunjukkan bahwa seorang anak berusia antara 2 dan 3 tahun "memiliki kata untuk hampir semua hal" dan dapat meminta barang berdasarkan nama. Selain itu, ia mampu merangkai dua frasa pendek dua dan tiga kata untuk menanggapi pertanyaan dan mengajukan permintaan. Penggunaan kata ganti seperti "saya" dan "Anda" muncul selama masa ini. Anda mungkin juga memperhatikan bahwa anak Anda mulai menggunakan pertanyaan infleksi pada akhir kalimat sederhana, misalnya, "Where kitty?" Dia mungkin menggunakan kata benda jamak ("sepatu") dan kata kerja lampau ("melonjak").

Pidato Keterampilan

Ucapan mengacu pada proses fisik yang termasuk dalam komunikasi verbal dan terdiri dari artikulasi (penggunaan suara ucapan yang benar), kefasihan (yang ASHA gambarkan sebagai "irama bicara") dan terkoordinasi penggunaan lipatan vokal dan nafas. Antara usia 2 dan 3 tahun, pidato anak Anda akan mencerminkan tingkat akurasi yang lebih tinggi, namun dia mungkin masih meninggalkan kata akhir. Pendengar yang akrab, seperti orang tua dan anggota keluarga dekat dan pengasuh lainnya, bisa mengerti pidatonya, meski mungkin tidak jelas bagi pendengar yang tidak dikenal. ASHA mencatat bahwa anak Anda memperoleh konsonan yang lebih menantang, khususnya: / k /, / g /, / t /, / d / dan / n /.

Perhatian

ASHA berhati-hati untuk menunjukkan bahwa tonggak di atas berlaku untuk penutur bahasa Inggris monolingual.Anak Anda mungkin tidak memperoleh setiap keterampilan yang sesuai dengan kelompok usia umumnya, tapi ini tidak berarti bahwa dia memiliki kelainan bahasa. Jika anak Anda belum mencapai sebagian besar bahasa dan kemampuan berbicara yang sesuai untuk usia kronologisnya, ASHA menyarankan untuk mencari konsultasi dengan ahli patologi bahasa bersertifikat berbahasa Inggris (lihat Sumberdaya), sehingga anak Anda dapat dievaluasi secara formal dengan menggunakan pengujian standar.

Mendapatkan Bantuan

Jika usia 3 tahun Anda berfungsi jauh di bawah teman sebaya yang sama, dia mungkin memiliki gangguan bicara dan / atau bahasa. Seorang anak dengan kemampuan berbicara sesuai usia dapat memiliki gangguan bahasa reseptif, kelainan bahasa ekspresif atau keduanya. Demikian pula, anak yang memiliki gangguan bicara - anak berusia 3 tahun yang gagap atau kecapi - dapat memiliki kemampuan bahasa yang reseptif dan ekspresif yang sangat utuh. Gangguan bicara dan bahasa bisa ringan, sedang atau berat. Setelah didiagnosis oleh terapis bahasa bicara, sesi terapi selanjutnya dapat meningkatkan kemampuan komunikasi keseluruhan anak Anda.